目次
〈総説〉
子どもたちの健康認識を育む教材・授業づくりの4つの局面 住田実
「どこから手をつけようか」「なぜか教材・指導案づくりが進まない」と悩むとき
年間を通した健康教育の実践 小学校
望ましい生活習慣の定着をめざした保健指導の取り組み 光山祐美
みつめよう心と体 みなおそう生活習慣
総合的な学習の時間における健康教育のかかわり方、進め方 中島公美野
児童が主体的に健康づくりを実践するための取り組みから
気づいて築く健康教育 加藤雅恵
保健指導・ほけんだより・学校保健委員会をつないで
年間を通した健康教育の実践 中学校
活動を中心とした授業実践 柴崎卓巳子
保健指導に協同学習の技法を用いて
“学びを深める健康を考え合うコミュニティ”をコーディネートする 竹内雅子
健康問題解決能力を培う保健学習を軸にした健康教育カリキュラム
年間を通した健康教育の実践 高等学校
保健室から発信する健康教育 宇田川和子
保健指導の最後の機会を有効に
年間を通した健康教育の実践 特別支援学校
自立を目指して支援する健康教育 高瀬初美・齊藤まゆみ
卒業後を見通して保護者へアプローチする