学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

基礎編　指導者のための資料 　

　【歯と口の健康】 　　

　　I　 歯がないとなぜ困るの?(歯と口の役割は?…身体的な役割　精神的な役割　社会的な役割) 　　

　　II　 目標は80歳で20本(8020運動) 　　

　　III　 8020運動達成のために!……年を取れば歯は自然に失われるもの? 　

　【歯肉炎予防の必要性】 　　

　　I　 子どもからの歯科保健指導は 　 　

　　II　子どもにも歯肉炎予防が必要なの? 　

　【歯肉炎の原因と予防】 　　

　　I　歯肉炎の原因は? 　

　　II　歯肉炎の予防 　

　【新しい“歯・口腔の健康診断”】 　　

　　I　新しい“歯・口腔の健康診断”の主な改正点 　　

　　II　歯・口腔の健康診断前の保健指導 　　

　　III　歯・口腔の健康診断後の保健指導 　　　

　　　1　学級活動の進め方 　　　

　　　2　GOへの事後措置(歯肉炎に対するグループ指導・個別指導) 　　　

　　　3　家庭への啓発・連携 　　

　　IV　発育段階別の口腔状態とその年齢の歯科的な問題点



教材編　すぐ指導に活用できる資料 　

　教材編の活用方法 　

　【歯とかむことの重要性】 　　

　　I　歯が悪いとなぜ困るの?(トライ&ザ☆チャレンジ) 　　　

　　　<トライ1>歯が悪いと困る職業はなあに? 　　　

　　　<トライ2>歯が悪いと顔の感じが変わる? 　　　

　　　<トライ3>入れ歯をはずすとどうなるの? 　　　

　　　<考えてみよう1>スポーツと歯 　　　

　　　<考えてみよう2>お口のにおいだいじょうぶ? 　　

　　II　は☆ハ★歯のクイズ 　

　【歯肉の観察】 　　

　　I　歯肉はどこ?……観察のポイントを明確に! 　　

　　II　歯肉を観察しよう!……歯肉の観察のための教材 　　

　　III　歯肉の観察の記入 　

　【なぜ歯肉炎になるの?】(TP用ストーリー) 　　

　　1　「歯肉炎になるわけ」 　　

　　2　「歯肉の気持ち」 　

　【歯肉炎の原因“歯垢”を染め出そう!】 　　

　　I　染め出しの目的を明確にする! 　　

　　II　歯垢の染め出し方法(錠剤・液剤) 　　

　　III　歯垢の観察のための教材 　　

　　IV　歯みがきの到達目標に即した学年別ワークシート 　

　【歯肉炎を歯みがきで改善しよう!】 　　

　　I　“みがいている”ではなく“みがけている”ことが大切! 　　

　　II　歯みがきの指導は問題解決学習で! 　　

　　III　歯みがきの問題点を発見するための教材 　　

　　IV　“歯みがきの基本”を科学する 　　　

　　　1　歯みがきの基本 　　　

　　　2　毛先を歯面に直角に当てるために(ポイント　1) 　　　

　　　3　200g位の力でみがきましょう(ポイント　2) 　　　

　　　4　小きざみに動かしましょう(ポイント　3) 　　　

　　　5　歯ブラシの当て方を工夫する(応用) 　　

　　V　効率的にみがくために! 　

　【子どもの発育段階に即した歯肉炎の保健指導教材】