学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

第1章　調査から見えるもの 　

　はじめに〜不登校の段階と対応 　

　長野県の不登校・保健室登校の実態 　　

　養護教諭の保健室登校指導の実態 　

　子どもたちから見た保健室 　

　まとめ



第2章　教室へ行かれない子どもたちとともに 　

　[小学校] 　

病気に負けそうになる唯ちゃんと 　　　

　分析・病虚弱児への保健室での対応 　

はじめての保健室登校にとまどいつつ 　　　

　分析・母親役を演じながら自信を育む 　　

気持ちの休まる場所を求めていた恵ちゃん 　　　

　分析・訴えをていねいに聞き取る 　　

学校へ来られなくなった綾さんと 　　　

　分析・教師の素直なかかわりが子どもの心を開かせる 　　

ショックと寂しさにゆれる麻美さんを支えて 　　　

　分析・保健室登校から教室へ 　　

いじめられても登校し続けた正彦君を支えて 　　　

　分析・いじめと保健室 　　

教室に行けない子どもたちの問題が全職員の課題になるまで 　　　

　分析・担任との連携から学校体制づくりへ 　



[中学校] 　　

保健室の鍵 　　　

　分析・開かれた保健室をどうつくっていくか 　　

自分の気持ちを表現できず手を出してしまう健君とともに 　　 　

　分析・ツッパリの子に常にあたたかい言葉と視線をかけ続けて 　　

和子さんに寄り添いきれずに 　　　

　分析・自分を見つめ、相手を見つめ、夢を育む 　　

受験学力の重圧に耐えかねて 　　 　

　分析・困難を乗り越える力を引き出す支援



第3章　座談会「保健室登校にどうかかわるか」 　

　第I部　保健室に来る子をどうみるか 　

　第II部　保健室登校の子にどうかかわるか 　

　第III部　家庭や教職員との連携について



第4章　保健室登校と養護教諭