学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

第1部　保健室登校の質問・疑問に応えるQ&A 　

　QUESTION 01　保健室登校を開始するにあたって、子どもに保健室の説明をどのようにしたらよいのでしょう? 　

　QUESTION 02　保健室登校を進めるにあたって、最初にとる子どもへの対応は? 　

　QUESTION 03　保健室登校受け入れで、他の職務の進め方を変えざるを得ないときの工夫は? 　

　QUESTION 04　保健室登校受け入れにあたっての保護者面談の留意点は? 　

　QUESTION 05　保健室登校を受け入れる場合、どんな準備が必要でしょうか? 　

　QUESTION 06　母子保健室登校の場合の配慮は? 　

　QUESTION 07　保健室登校を抱えた養護教諭の心身の疲労を少なくするにはどうしたらよいでしょう? 　

　QUESTION 08　複数の保健室登校児がいる場合の配慮事項は? 　

　QUESTION 09　養護教諭や担任以外の職員とかかわりをもたせるには? 　

　QUESTION 10　スクールカウンセラーがいない小学校の養護教諭は誰に相談する?専門機関を紹介するにはどうしたらいいの? 　

　QUESTION 11　保護能力がない家庭への地域の支援資源は? 　

　QUESTION 12　保健室登校に対する支援計画の立て方は? 　

　QUESTION 13　養護教諭の対応とカウンセラーの対応の違いはどんなことでしょう? 　

　QUESTION 14　保健室登校の出欠席の扱いと記録はどうすればいいの? 　

　QUESTION 15　保健室登校の子どもに、何をして過ごさせたらよいのでしょうか? 　

　QUESTION 16　保健室登校の見通しと保護者への説明は? 　

　QUESTION 17　養護教諭不在時の、保健室登校生徒への対応は? 　

　QUESTION 18　進学希望をもつ中学生の学習支援はどうすればよいのでしょう? 　

　QUESTION 19　保健室登校を申し出た生徒のことを、担任は単にわがままだと考えているときはどうすればよいでしょう?

  QUESTION 20　保健室登校の提案者とその後の経過との関連は? 　

　QUESTION 21　保健室登校の子どもの観察ポイントと利用できるテストは? 　

　QUESTION 22　保健室登校と相談室登校、適応指導教室やフリースクールとの関係は? 　

　QUESTION 23　高校で保健室登校をしている生徒の進級や卒業はどうなっているの?



第2部　保健室登校の事例 　

　事例1　強迫的な症状から保健室登校になった小2女子 　

　事例2　母子分離不安から保健室登校になった小3D男 　

　事例3　クラスの中で孤立、身体不調を訴え保健室登校になった小5女子 　

　事例4　学級内でのトラブルから保健室登校になった中1A男 　

　事例5　学校ではじめて保健室登校をした中2A子



第3部　保健室登校の研究

　第1章　養護教諭が「研究」するということ 　　

　　第1節　養護教諭にとっての研究の意味 　　

　　第2節　養護教諭が行う場合の研究の手法と目標 　　

　　第3節　養護教諭の実践を「研究論文」に仕上げる過程

　第2章　「保健室登校」を研究する 　「保健室登校」研究の目的と研究の方法 　　

　　第1節　自らの実践事例を検討会で検討することの意義 　　

　　第2節　「保健室登校」の子どもにとっての意味を明らかにする研究 　　

　　第3節　よりよい対応の方法を見出すための研究　実践から原理・普遍性を探る 　　

　　第4節　養護教諭の執務の中での「保健室登校」を考えるために 　　

　　第5節　これからの「保健室登校」の研究 　　　

　　　研究事例No.1　 保健室空間の意味に関する研究―参与観察法による分析から― 　　 　

　　　研究事例No.2　 保健室登校生徒の社会化の過程―養護教諭の教育的機能に着目して― 　　 　

　　　研究事例No.3　 保健室登校開始前後における養護教諭の対応 　　　

　　　研究事例No.4　 保健室登校生の保健室での生活と養護教諭の対応 　　　

　　　研究事例No.5　 小学校における母子保健室登校の母子関係の変容要因について 　　 　

　　　研究事例No.6　 保健室登校の連携に関する研究―養護教諭の連携の相手と役割を中心に― 　　　

　　　研究事例No.7　 子どもの問題にかかわる学校と相談機関との連携の在り方 　　　

　　　研究事例No.8　 今日の相談活動における「連携」の特徴 　　　

　　　研究事例No.9　 実践事例から考察する健康相談活動の特徴―保健室登校生徒へのかかわりから― 　　 　

　　　研究事例No.10　保健室登校の実態とそれが及ぼす養護教諭の執務への影響 　　　

　　　―「保健室登校への対応について」に関する調査結果(日本学校保健会)から― 　

　第3章　研究の進め方 　　

　　第1節　研究方法の種類と特徴 　　

　　第2節　研究の具体的な進め方(主として質的研究に関して)

　第4章　研究成果の伝達・公表 　　

　　第1節　機会と方法 　　

　　第2節　口頭でのプレゼンテーション 　　

　　第3節　学会誌などへの投稿